El uso de herramientas de inteligencia artificial en la comunidad educativa está más extendido de lo pensado, según un estudio reciente. Según los resultados, el 69% de los padres, el 73% de los profesores y el 82% de los estudiantes de entre 14 y 17 años han utilizado herramientas de IA en sus actividades educativas.
Los estudiantes utilizan estas herramientas principalmente para hacer trabajos, preparar exámenes y complementar el contenido de diferentes materias. La conveniencia de estas herramientas radica en su capacidad para buscar información y explicar conceptos trabajados en clase.
A pesar del uso generalizado, tanto padres como profesores expresaron preocupaciones sobre la privacidad y el uso de datos personales por parte de estas herramientas. Sin embargo, la mayoría reconoce que la IA puede ser una herramienta útil en el ámbito educativo.
Los profesores también utilizan la IA en su trabajo, principalmente para obtener nuevas ideas para sus clases y complementar el contenido. Las herramientas de IA les permiten acceder a recursos y materiales adicionales que enriquecen la experiencia educativa.
Por su parte, los adolescentes creen saber más sobre IA que sus padres y profesores, y pocos tienen restricciones en su uso. Aunque reconocen los problemas de fiabilidad, confían más en la información proporcionada por herramientas de IA que en las redes sociales.
A pesar de las preocupaciones manifestadas, la mayoría de padres y profesores estarían a favor de incluir la IA en el currículo académico. Consideran que estas herramientas pueden mejorar y enriquecer la educación, siempre y cuando se establezcan correctamente las medidas de protección de datos y privacidad.
En conclusión, el uso de herramientas de inteligencia artificial en la comunidad educativa es más común de lo que se pensaba. Estas herramientas son utilizadas tanto por estudiantes como por profesores, aunque persisten preocupaciones sobre la privacidad. A pesar de ello, la mayoría está a favor de incluir la IA en el currículo académico, reconociendo su potencial para mejorar la educación.
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